AEP
Service de garde en milieu scolaire
Ce programme te prépare à organiser et animer une variété d’activités favorisant, dans le cadre du projet éducatif de l’école, le développement global des élèves de l’éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dont elle ou il a la garde, tout en assurant leur bien-être et leur sécurité.
390
heures
(5 mois)
Code du programme
4232
Programme accessible à :
Carleton-sur-Mer
Objectifs du programme
Pendant ta formation, tu apprendras à :
- T’intégrer dans la fonction d’éducateur ou d’éducatrice en service de garde en milieu scolaire, en maîtrisant les rôles, responsabilités et le contexte de travail.
- Organiser, préparer et animer une variété d’activités favorisant le développement des élèves.
- Intervenir auprès des enfants d’âge préscolaire et scolaire.
- Intervenir auprès d’enfants et de groupes d’enfants aux prises avec diverses problématiques.
- Assurer le bien-être et la sécurité des enfants.
Profil recherché
Intérêt à travailler auprès d’enfants du préscolaire et du primaire.
Patience et bienveillance.
Sens des responsabilités.
Créativité et dynamisme
Capacité à travailler en équipe et à réagir avec calme en situation d’urgence.
Cette formation t’ouvre les portes de cet emploi :
- Éducateur ou éducatrice en milieu scolaire
Avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES) ou son équivalent.
| ÉNONCÉ DE LA COMPÉTENCE | HEURES | UNITÉS |
| Se situer au regard de la profession et du contexte d'intervention | 15 | 1 |
| Établir des relations professionnelles en milieu de travail et la collaboration | 30 | 2 |
| Intervenir auprès d’enfants et de groupes d’enfants d’âge préscolaire et scolaire | 45 | 3 |
| Intervenir auprès d’enfants et de groupes d’enfants aux prises avec diverses problématiques | 30 | 2 |
| Planifier et organiser des activités pour les enfants et les groupes d’enfants | 45 | 3 |
| Assurer le bien-être et la sécurité des enfants | 15 | 1 |
| Assurer le déroulement des activités liées aux repas et aux collations | 30 | 2 |
| Réaliser des activités à prédominance socio-affective et morale | 45 | 3 |
| Réaliser des activités à prédominance psychomotrice | 45 | 3 |
| Réaliser des activités à prédominance cognitive | 45 | 3 |
| S’intégrer à un milieu de travail | 45 | 3 |
| TOTAL | 390 | 26 |
Le programme en images
